[06/2015] Interventionen im öffentlichen Raum

Unter dem Titel „Störungen“ begleiteten wir seit Februar 2015 ein Interaktionsprojekt an der Stadtteilschule Winterhude. Schüler der Jahrgangsstufe 12 waren aufgefordert, das zu tun, was normalerweise in der Schule nicht so gern gesehen ist. Geht das überhaupt – Stören als Arbeitsauftrag? Und was soll das eigentlich? In einem zweistufigen Forschungsprojekt haben wir diese Fragen beleuchtet und herausgefunden, was eine künstlerische Intervention von einer einfachen Störung unterscheidet.

Film auf vimeo.com:  Störungesbalken